Как провести хакатон в классе

Что такое хакатон?

Вы когда-нибудь слышали о хакатоне? Вы можете понять, что это такое, по одному только слову. «хакатон» объединяет слова «хакинг» и «марафон»… вы можете думать об этом как о своего рода марафоне для хакеров! В этой статье мы расскажем о целях и преимуществах хакатона, а также о том, как вы можете спланировать и провести хакатон в своем классе с вашими учениками.

Хакатон — это интенсивное, совместное мероприятие, где люди с разными навыками собираются вместе, чтобы что-то создать. Группы по всему миру, от компаний из списка Fortune 500 до профессиональных сообществ и школ, используют хакатоны. Конкретная цель хакатона — обычно изобрести что-то, а в конце мероприятия создается прототип изобретения. В мире компьютерных наук профессионалы в области кодирования собираются вместе, чтобы улучшить или создать новое программное обеспечение или компьютерную программу. Это быстрый прототип, или минимально жизнеспособный продуктЦель — не совершенство, а быстрое и бурное творение. 

Вот схема типичного хакатона:

Подать мяч: Участникам дается задание, обычно проблема для решения или продукт для создания. Им дается короткий срок для выполнения задания (часто 1-3 дня), а также основные правила и рекомендации.

Группировка: Участники делятся на группы на основе своих идей продукта. Это группы, с которыми они будут сотрудничать на протяжении всего хакатона. 

Взлом: Основная часть хакатона состоит из… хакерства! Участники объединяются в группы, чтобы быстро создать прототип для решения текущей проблемы. 

Презентации/Судейство: Группы представляют свои прототипы (законченные или незаконченные) группе или жюри. Часто выбирается победитель, которому вручается какой-либо приз или награда. 

Помимо создания решения или продукта, хакатоны предлагают множество дополнительных преимуществ, включая сотрудничество, развитие навыков, налаживание связей и возможность весело провести время!

Зачем мне проводить хакатон в моем классе?

Хакатоны можно использовать в вашем классе для множества целей – главное, чтобы цель вашего хакатона совпадала с целями вашего класса. Хакатон можно оформить как общешкольное мероприятие решение проблем занятие, способ завершить блок или курс или просто веселая возможность для сотрудничества и изобретений! Независимо от цели вашего хакатона, основные преимущества одинаковы:

Закрепить концепции кодирования

Концепции и навыки кодирования лучше всего усваиваются на практике. Предоставление студентам возможности использовать эти концепции в ситуации «реального мира» углубит обучение и поможет навыкам закрепиться. Хакатон позволяет студентам применять свои знания новыми и креативными способами, выходя за рамки изолированной практики или упражнений по кодированию. Когда они видят, как разные концепции кодирования работают вместе в более крупном проекте, они получают понимание того, почему эти концепции важны. 

Поощряйте решение реальных проблем

Хакатон имитирует среду профессиональных технологических задач, где решение проблемы необходимо в кратчайшие сроки. Студенты получают возможность устранять неполадки и проходить итеративный процесс проектирования в сотрудничестве со своими коллегами, как и в профессиональной среде. 

Содействовать сотрудничеству и командной работе

Независимо от того, какое образование или карьерный путь выберут ваши ученики, им понадобятся навыки эффективной работы в команде. Во время хакатона они будут работать со своей командой над общей целью в веселой и динамичной среде. 

Поддерживайте различные стили обучения

Вы уже знаете, что у ваших учеников разные сильные стороны и интересы. Хакатон дает всем ученикам шанс проявить себя, поскольку каждый шаг и компонент хакатона требует разных навыков. 

Развивайте ключевые карьерные навыки

Хакатон помогает студентам развивать навыки, не связанные напрямую с кодированием, например, ведение переговоров, принятие решений, предоставление и получение обратной связи и презентация. Эти навыки пригодятся студентам в любой выбранной ими карьере. 

Развивайте мышление роста

Во время хакатона ваши ученики столкнутся с задачей, которая, скорее всего, будет для них новой и несколько выходящей за рамки их зоны комфорта. Им также придется принять неудачу. Развитие этих способностей в веселой, ненапряженной обстановке может помочь ученикам продолжить развивать установку на рост. 

Какие шаги я могу предпринять, чтобы спланировать хакатон в своем классе?

Шаг 1. Определите цель

Выделение времени на определение цели хакатона в начале планирования повлияет на успех мероприятия и общее впечатление ваших студентов. Вам стоит задать себе несколько вопросов:

Какова основная цель этого хакатона? Почему вы, учитель, решили спланировать и провести этот хакатон? Это кульминационное событие блока со сложными концепциями кодирования? Вы надеетесь помочь студентам развить новые профессиональные навыки, такие как сотрудничество и проектное мышление? Является ли реальная цель хакатона дать студентам возможность весело провести время и построить отношения со своими сверстниками? Хотя у вас может быть много разных целей для вашего хакатона (возможно, вы хотели бы достичь всех вышеперечисленных целей сразу!), может помочь сосредоточиться на главной цели, которая может повлиять на ваши приоритеты и принятие решений в процессе планирования. 

Как этот хакатон соотносится с текущими целями обучения? Как вы будете оценивать прогресс в достижении этих целей? Подумайте о навыках, которые вы хотели бы укрепить во время этого хакатона. Вам нужно будет выбрать навыки, которые не являются совершенно новыми и реалистичными для того, чтобы студенты могли строить объекты самостоятельно и с коллегами в более «реальной» обстановке этого мероприятия. 

Шаг 2. Выберите формат

Далее вам нужно будет выбрать формат вашего хакатона, который включает в себя: когда студенты будут работать и как они будут работать. Обязательно учитывайте возраст, уровень навыков и дисциплинированность ваших учеников. 

Когда: Выберите конкретные временные рамки для вашего классного хакатона. Вы можете выбрать, чтобы ваш хакатон проходил в течение одного или нескольких учебных периодов или даже нескольких недель. 

Как: Хотя хакатоны в профессиональном мире чаще всего очень открыты, вам нужно подумать об уровне навыков и рабочих привычках ваших студентов при выборе формата. Будут ли студенты работать индивидуально, в парах или в группах? Будет ли им дано задание, а затем предоставлена свобода двигаться по творческому процессу так, как они считают нужным, или они будут проходить этапы в определенные временные рамки с частыми проверками?

Шаг 3. Выберите задачу.

Задание, которое вы дадите своим ученикам, будет направлять их работу на протяжении всего хакатона. Вам нужно выбрать задание, которое соответствует вашей общей цели для хакатона и дает вашим ученикам ясную и захватывающую цель, к которой нужно стремиться. 

Думать: Какую конкретную, измеримую цель вы донесете до студентов? Учитывайте возраст и уровень навыков ваших учеников, сформулируйте четкую цель, о которой вы можете поговорить с ними и использовать ее на протяжении всего хакатона для руководства работой и прогрессом. Эти цели могут быть основаны на навыках, проектах или даже на командной работе и сотрудничестве. Пока они соответствуют основной цели мероприятия и потребностям ваших учеников, они будут работать! Не забывайте использовать глаголы действия и делать цель достижимой. Вот несколько примеров целей для хакатона в классе:

Учащиеся создадут простую игру или приложение, которое поможет спланировать домашнее задание на неделю.

К концу хакатона студенты будут использовать как минимум один оператор if-then и один цикл. 

Студенты обнаружат и исправят не менее 2 ошибок в своем коде, используя выводимые на печать данные или встроенные инструменты отладки.

Студенты создадут игру для детей с системой подсчета очков.

Шаг 4. Подготовка студентов.

В профессиональной среде участники обычно должны прийти на хакатон в день его начала, готовые продемонстрировать свои уникальные навыки. Они будут знать временные рамки и общую тему хакатона, но иногда не более того. В классе, особенно с младшими учениками, может быть полезно (иногда необходимо) уделить больше времени подготовке учеников. Вы знаете своих учеников лучше всех и, вероятно, имеете представление о том, что им понадобится для успеха. Рассмотрите следующие идеи, чтобы подготовить своих учеников и настроить их на успех в день испытания. 

• Введение в дизайн-мышление: Процесс проектирования обычно включает в себя следующие 5 шагов: определение проблемы, генерация идей, разработка решения, построение/тестирование/улучшение прототипа, оценка и презентация. Вы, вероятно, заметили, что многие из этих шагов совпадают с шагами хакатона. Важно, чтобы ваши студенты чувствовали себя комфортно в этом процессе, и очень полезно, если они уже участвовали в нем раньше. Ознакомьтесь с этими инструменты проектного мышления для студентов от Common Sense Education, где вы найдете задания, которые стоит попробовать перед хакатоном, а также инструменты планирования, которые можно использовать во время мероприятия.  
• Участвуйте в «мини-разминках»: В течение недель, предшествующих главному событию, пусть ваши студенты будут заниматься 5-15-минутными занятиями, которые имитируют то, что они будут делать во время хакатона. Они могут просматривать/практиковать ключевые концепции кодирования (написание условных операторов, создание циклов, проектирование пользовательских взаимодействий), участвовать в цикле обратной связи, просматривать кодирование словарного запаса, попрактикуйтесь в презентации прототипа или быстро проведите мозговой штурм идей. 
• Познакомить студентов с идеей минимально жизнеспособного продукта (MVP): Мысль об изобретении или создании чего-либо всего за несколько уроков может быть пугающей для учеников средней и старшей школы (или кого угодно, если на то пошло)! Они могут иметь тенденцию мыслить слишком масштабно или сосредотачиваться на совершенствовании деталей. Перед хакатоном убедитесь, что ученики понимают MVP как «хороший первый черновик», который дает другим основную ценность творения, не используя много ресурсов. Это не «плохой» продукт, а тот, который включает в себя все основные компоненты и может быть улучшен позже. Предоставьте ученикам примеры того, как MVP должны выглядеть в сценарии хакатона. 
• Соберите инструменты для использования студентами: Соберите ресурсы, такие как листы навыков, документы по планированию, рамки предложений для обратной связи и т. д. Убедитесь, что учащиеся знают, как ими пользоваться, и подготовьтесь сделать их доступными для использования во время хакатона. 

День вызова

Вы сделали все крупное планирование — теперь пришло время провести хакатон в классе! Обязательно включите эти ключевые элементы в день/дни испытания. 

Подать мяч: Начало вашего хакатона — это шанс вдохновить, воодушевить и настроить студентов на успех. Скорее всего, вы уже сделали некоторую подготовку заранее. Во время начала просмотрите уже сделанную подготовку, дайте студентам четкое задание и график работы. Если группы не были выбраны заранее, сейчас самое время для этого. Рассмотрите этот график для начала:

• 5 мин: Добро пожаловать/Приветствуем!
• 10 мин: Раскрытие задачи
• 5 мин: Группировки
• 10 мин: Обзор руководств и инструментов
• 5 мин: Вопросы и ответы

Время взлома: Теперь пора приступать к работе! Ваши ученики должны иметь расширенное, целенаправленное рабочее время. Это может быть полностью свободное (с доступными ресурсами для поддержки) или более структурированное, в зависимости от их потребностей.

Регистрация заезда: Независимо от того, насколько независимы ваши ученики, хорошей идеей будет запланировать несколько заранее запланированных проверок на время хакатона. Это могут быть проверки всей группы, небольшой группы или индивидуальные проверки. Вы можете захотеть проверить после первого часа или двух или между уроками, чтобы убедиться, что ученики на верном пути, или вставить быстрый мини-урок по развитию навыков в ключевой момент хакатона. Вы также можете вставлять проверки на ходу, если заметите потребность в этом для всего класса. 

Презентации: Теперь самое интересное... студенты представляют свои минимально жизнеспособные продукты, или MVP! Их может оценить группа или их коллеги, и по ним можно проголосовать, или представить в более низком ключе. Опять же, учитывайте потребности ваших студентов и цели вашего класса. 

Как сделать хакатон в классе более интересным?

Рассмотрите эти простые идеи, не требующие особой подготовки, чтобы добавить веселья и азарта в ваш хакатон в классе:

• Обеспечить закуски: Всем нам нужны тонизирующие средства во время долгой рабочей сессии. Подумайте о том, чтобы предоставить закуски, напитки, жвачку и т. д., чтобы помочь ученикам пройти хакатон! Если в вашей школе принято просить родительские пожертвования, сейчас самое время для этого. 
• Пригласить «специальных гостей» для оценки: Это могут быть бывшие учителя, старшие ученики, тренеры и т. д.!
• Добавить зону фотобудки: Установите планшет и фон, чтобы учащиеся могли использовать его для сфотографироваться со своими командами. Подумайте о добавлении реквизита, например, картонных ноутбуков и фальшивых очков. 
• Давайте креативные/глупые награды: Такие награды могут снять часть нагрузки, связанной с конечным продуктом.

Проведение хакатона в классе — это не просто веселое мероприятие, это мощный учебный опыт, который помогает студентам применять навыки кодирования в реальных условиях, практикуя сотрудничество, творческое мышление и упорство. Благодаря тщательному планированию и продуманной подготовке вы можете создать среду, в которой студенты чувствуют себя способными рисковать, исследовать свои идеи и праздновать прогресс, а не совершенство. Независимо от того, является ли ваша цель — закрепить контент, построить командную работу или просто привнести энергию в класс, хакатон предлагает увлекательный и запоминающийся способ достижения этих целей. Так что вперед — подготовьте сцену, разожгите их любопытство и наблюдайте, как ваши студенты становятся уверенными, креативными решателями проблем.