Bienvenido a Meet the Teacher: el segmento del blog de CodeMonkey donde los maestros de todo el mundo comparten sus experiencias sobre lo que es ser un educador. La publicación de hoy presenta a Jada Caldarera, maestra de tecnología aplicada de 6.º a 8.º grado en la escuela secundaria Moss Bluff en Lake Charles, CA.
“Decidí convertirme en maestra porque siempre me ha gustado trabajar con niños. Mis alumnos traen tanta alegría a mi vida. He enseñado en la escuela secundaria durante 13 años. Durante este tiempo he crecido como profesora y he aprendido mucho de mis alumnos.
Un maestro debe ser un aprendiz de por vida. Ser un educador conectado me ayuda a estar al tanto de lo que mis alumnos necesitan aprender. La tecnología tiene un impacto directo en el lugar de trabajo y cada día mi objetivo es preparar a mis estudiantes para lo que está por venir.
Los niños están abiertos a nuevas ideas e inventos. A medida que envejecemos, a veces perdemos esta aceptación del cambio y nos ceñimos a aquello con lo que nos sentimos cómodos. Me encanta cómo la generación más joven anhela aprender cosas nuevas. Mis estudiantes también me inspiran y desafían a estar abierto a cosas nuevas.
Para mí es importante que mis alumnos sepan que me preocupo por ellos y quiero que tengan éxito. Quiero que estén preparados para lo que les espera en la escuela secundaria y más allá. Deberían salir de mi clase preparados para afrontar el futuro.
Cada experto empezó desde abajo en algún momento de su vida. Eventualmente crecemos y nos volvemos mejores en lo que practicamos. Infundir tecnología en el aula ocurre de la misma manera. Comenzamos poco a poco y finalmente mejoramos. La tecnología tiene una forma de involucrar a los estudiantes y aumentar su deseo de aprender. También presenta sus desafíos en ocasiones. Sin embargo, superar estos desafíos nos ayuda a crecer y ser mejores.
A mis alumnos les encanta codificar. Ellos ven la codificación como algo divertido, pero yo lo veo como un aprendizaje. ¡Es beneficioso para los dos! La codificación les permite a los estudiantes pensar profundamente y les permite hacer conexiones. Implica la resolución de problemas de una manera divertida. Y con el tiempo aprenden sobre programación informática. Ojalá algún día mis alumnos utilicen esto a su favor en su carrera ".
