Добро пожаловать в «Знакомство с учителем» - сегмент блога CodeMonkey, где учителя со всего мира делятся своим опытом о том, что значит быть педагогом. Сегодняшний пост представляет Бернарда Адхитья Курниавана, который является инструктором 1-9 классов в школе KodeKiddo в Южном Тангеранге, Индонезия.
«Когда я был пятиклассником, мне очень повезло выучить язык программирования, предназначенный для детей. Мне понравилась идея, когда детям предлагается использовать свою логику и вливать свое воображение в удобный для детей пользовательский интерфейс, предназначенный для того, чтобы стереть перспективу, в которой кодирование - сложная процедура, выполняемая только опытными программистами. Я вижу в этом возможность в будущем полюбить программирование для детей. Вот почему я хочу научить детей программировать.
Спустя годы я стал инструктором в начинающей компании с миссией обучать детей программированию. Я работаю со многими платформами, рассчитанными на детей. CodeMonkey - один из самых эффективных инструментов, которые я использую, чтобы научить детей программировать. Дети учатся решать проблемы, используя язык программирования, который легко понять. Детям не нужно много времени, чтобы понять язык, и они сумели пройти уровни в кратчайшие сроки. Их также научили создавать простую игру-платформер с интерактивными инструкциями, которые помогли нашим ученикам легко понять концепцию.
Я очень благодарен Codemonkey. Codemonkey создал один из лучших модулей для обучения детей программированию. Благодаря интерактивным обучающим материалам, сложным задачам и удобному для детей пользовательскому интерфейсу дети во всем мире в наши дни становятся менее запуганными программированием. Теперь они могут рассматривать кодирование как увлекательный способ проявить творческий потенциал с помощью логического набора инструкций.
Я подключенный педагог. Раньше, когда я был новичком в преподавании, я действительно не знал большинства платформ, используемых детьми. Чтобы убедиться, что я могу следить за своими учениками, каждый раз, когда ученик поднимал руку, чтобы спросить, я проверял платформу, которую они использовали, и, если некоторые вещи все еще были для меня непонятны, я искал ее в Интернете. Я продолжаю этим заниматься и в конце концов привык быстро учиться онлайн, чтобы помогать своим ученикам.
В мои дни дети изучали школьные предметы, слушая своих учителей, работая над их заданиями и задавая вопросы, если что-то было неясно. Но годы спустя, когда я начинаю обучать новое поколение детей, они оказались очень продвинутыми по сравнению со студентами за много лет до них. Сегодня они изучают предметы, просто выполняя поиск в Интернете и обращая внимание на данные учебные пособия в Интернете. Они стали более эффективными в обучении, чем студенты много лет назад.
В наши дни нам не нужно учить детей консервативным методом. Эпоха меняется; где дети учатся адаптироваться к технологиям. Они собирают и обрабатывают данные быстрее, чем мы могли бы в наши годы. Позвольте им изучить технологию, которую вы хотели бы внедрить, и они могут использовать ее лучше вас в кратчайшие сроки ».
