Добро пожаловать в «Знакомство с учителем» - сегмент блога CodeMonkey, где учителя со всего мира делятся своим опытом о том, что значит быть педагогом. Сегодняшний пост представляет Саманту Вестерлинд, учительницу 3-го класса в сельской дневной школе МакГиннис Вудс в Альфаретте, штат Джорджия.
«Я решил стать учителем, когда меня вдохновил учитель в 7ЫЙ оценка. Она привлекала мое внимание на каждом уроке и воплощала в жизнь каждый урок. В то время я знал, что хочу быть этим учителем, я хотел, чтобы каждый урок был увлекательным, захватывающим и новым. По мере того, как я работал, мои творческие способности и любовь к технологиям росли, я знал, что хочу создать класс, который разрушит стены и пробудит у студентов любопытство к миру вокруг них и к тому, как бросить вызов самим себе. Используя технологии и новые развивающиеся техники, я обнаружил, что каждый класс взволнован, воодушевлен, мотивирован и готов принять любой вызов! Я становлюсь тем учителем, на которого равнялся, и хочу продолжать работать над собой, чтобы дать своим ученикам больше. Они заслуживают большего.
Я считаю себя преподавателем, подключенным к Интернету, и стараюсь быть в курсе новых технологий, которые я могу интегрировать в свой класс. Я знаю, как тяжело уделять время своему рабочему дню, чтобы пообщаться с другими, особенно с другими преподавателями, о передовых методах и новых способах расширения аудитории, поэтому мне нравится общаться с другими преподавателями через социальные сети, чтобы обсудить новые идеи и сотрудничать. Мне действительно нравится принимать новые вызовы, чтобы улучшить свое обучение, и я активно ищу творческие профессиональные разработки в области STEM.
У детей есть невероятно уникальный взгляд на мир. Независимо от того, что происходит, они видят надежду, они видят любовь и видят большее благо в других. Когда я начал работать с детьми, я понятия не имел об удивительной перспективе, которую они имели в мире, просто задавая несколько ориентированных вопросов, а затем позволяя им обсуждать темы между собой. Удивительно, чего студенты могут достичь при правильном руководстве и поддержке, и я стремлюсь предоставить каждому ученику, которого я преподаю, это, чтобы помочь им достичь всего, чего они хотят. Мои ученики научили меня проявлять терпение по отношению к другим и даже к себе. Я не знаю всех ответов, как и они, и иногда тоже терплю неудачу. Мне нравится показывать своим ученикам, когда я совершил ошибку, потому что то, что они увидели это, действительно позволяет им понять, что все делают ошибки, и учиться на них - вот где мы получаем наши знания.
Для меня важно, чтобы мои ученики были вдохновлены. Я хочу, чтобы мои ученики приходили в класс каждый день, вдохновленные учиться и вдохновленные теми, кто их окружает. Что это нормально делать ошибки и учиться на них, что нормально набираться силы у других, что нормально видеть чьи-то творческие способности и энтузиазм и вдохновляться ими. Я хочу всегда создавать класс, который меняется вместе с миром и движется вместе с будущим. Меня всегда вдохновляют делать все возможное из-за моих учеников, и я надеюсь, что они, в свою очередь, будут вдохновлены делать то же самое.
Мой совет - учиться вместе со своими учениками. Экспериментировать с различными технологиями и увлекаться своими учениками. Мои студенты любят учить меня новым вещам, когда я работаю с ними, и они осваивают интеграцию новых технологий намного быстрее, чем я мог себе представить! Я всегда очень рад разместить новую образовательную технологию в моем классе, и ученики это чувствуют. Если вы взволнованы и готовы ошибаться со своими учениками, это будет более полезный опыт, чем вы можете себе представить. Студенты узнают новое, а вы, в свою очередь, тоже! Это большое приключение ».
