Жизнь вне класса: Часть 3

Следующий блог написана Линой Салех.

Для тех из вас, кто часто посещает блог CodeMonkey, вы, возможно, читали о какова жизнь после выхода из класса. Для новичков история Лины о переходе на другую сторону является рассказом из первых рук о трудностях, с которыми она сталкивалась на протяжении всего своего преподавательского опыта, поскольку стало ясно, что многие школы застряли в устаревших методах обучения, когда она поняла, что ей нужно оставить преподавание, и теперь в Части 3, как для нее был процесс подачи заявки.

«Я думал, что решение покинуть класс будет самой сложной частью процесса. Это было до тех пор, пока я не начал самый страшная часть перехода - процесс подачи заявки. Это было до этого момента, когда я понял это. Я знал, куда направляюсь. Я отточил работу, которую хотел. Но я быстро понял, что буду сталкиваться с ежедневным отказом.

До этого я думал, что мое резюме отличное. Тот, который, казалось, всегда привлекал внимание администраторов большинства школ. Я ошибочно думал, что процесс будет легким, но это было совсем не так. Теперь мне нужно было взять то, что я изучал в течение последних нескольких лет, и применить эти навыки в своем резюме таким образом, чтобы это принесло пользу компаниям и командам, к которым я надеюсь присоединиться.

Так что забавный факт обо мне заключается в том, что за последние десять лет ... давайте признаем это, гораздо больше, чем десять лет, я работал в сфере услуг. Я работал на этом рынке, потому что он позволил бы мне внести свой вклад в мои ученики, семьи и ожидания общества в отношении того, что я как учитель должен был предоставить. Я помню свой первый год преподавания ...Я учился в первой школе, и мои ученики голодали. Они не могли даже сосредоточиться на поставленной задаче, когда голодали не только по вниманию, но и по еде. Тот год был первым годом в моей жизни, когда я почувствовал не только потребность в учителе, но и финансовые вложения. Я быстро понял, что, вероятно, не смогу выдержать это социальное ожидание, которое было брошено мне на колени. Я начал учить, чтобы изменить жизнь, и мне пришлось работать, чтобы оправдать возложенные на меня ожидания. Я также хотел обеспечить своим ученикам безопасную среду. Тот, в котором я бы хоть что-то в животе заставило бы их пережить день. Также в течение этого первого года я предложил своему директору предложить завтрак нашим студентам, поскольку финансовые трудности были слишком велики. Я не смогу быть продуктивным, если у меня даже не было средств, чтобы прокормить себя так, как я давал своим ученикам.

Но суть этой акции заключалась в том, что, когда я рассказывал своим гостям, что я буду делать в течение дня, они всегда были так благодарны за все, что мы делаем как учителя. На самом деле мы так много делаем в день. Мы родители, консультанты, специалисты по решению проблем, учителя, лица, принимающие решения, комики, артисты, специалисты по отслеживанию данных, новаторы, и это лишь некоторые из многих вещей, которыми учитель занимается в повседневной жизни. У учителя нет свободного времени в течение дня, чтобы поесть, не говоря уже о том, чтобы сделать перерыв в ванной. Вы становитесь экспертом и, честно говоря, королем многозадачности.

Это БЫЛО БЫСТРО, и я имею в виду, быстро, что я понял, что как учителя мы делаем так много вещей, что даже сейчас, не в классе, я иногда испытываю трепет перед всем, что мы делаем. Что мы так хорошо справляемся с наложенными на нас ограничениями. Однако в мире бизнеса это, похоже, не имело смысла. Вас легко заменить, и бизнесу нужно знать, какую «ценность» вы добавите. Потому что, в конце концов, вы - инвестиция, призванная повысить ценность их компании.

После более чем 30 отказов я понял, что мне нужно пересмотреть свое резюме. Роли, которые я выполнял в классе, должны были стать одним из чисел, данных и показателей. Это было сложно. Резюме, которым я когда-то так гордился, изменилось и трансформировалось. Наши школы превращают наших учеников в числа. Теперь это было то, что происходило со мной, и все это казалось щелчком. Я неправильно смотрел на свою точку зрения на учителя. В конце концов, моим ученикам нужно обладать определенными навыками. Вы умеете общаться? Хорошо работать с другими? Импровизировать? Вводить инновации? Сбой вперед? Навыки, которым я посвятил своих учеников, эти навыки 21 века, теперь нужно было записать на один лист 8 × 11.

Трудно рассказать свою историю. Так что же я сделал? Я вложил свое сердце в сопроводительное письмо. После этих отказов у меня было разбито сердце. Это было устрашающе. Вы не можете понять, почему вы даже не можете войти в дверь. В глубине души вы знаете, что вам просто нужен кто-то, кто бы рискнул, и когда вы это сделаете, вы это сделаете. Но переходить к сути и оглядываться на все дни отказа - это горе. Это как твоя первая любовь. Вы так сильно их любите, что упускаете из виду все признаки того, что пора двигаться дальше и пробовать новый подход, пока, наконец, не найдете тот.

Я могу честно сказать, что в течение последних нескольких месяцев я поделился своей историей и опытом с другими, и они фактически перешли к новым ролям и изменениям в карьере. Это было нелегко, но и не невозможно.

Знаете ли вы, что в компьютеризованном мире, в котором мы живем, большинство людей даже не просматривают ваше резюме. Компьютер умеет. Они ищут ключевые слова и фразы, соответствующие приложению. Таким образом, каждое резюме и сопроводительное письмо должны отличаться.

Я просыпался каждое утро и запускал приложения. Я подавал заявки на 10–20 (если честно, было бы больше) вакансий в день, и каждое резюме, которое я отправлял, нужно было «модифицировать под язык» должности. Я также начал одержимо слушать подкасты. Бизнес-ориентированные. Я понял, что Linkedin станет моей спасительной милостью. Я также присоединился к группам в Facebook, созданным для соискателей, в зависимости от того, в какой сфере вы смотрите. Я бы подал заявку через стандартный портал вакансий, а затем обратился бы через эти социальные сети. Я отправлял этим людям свое резюме и сопроводительное письмо и спрашивал, не будут ли они против поделиться моим резюме или, если у них есть точка зрения и понимание компании, они не будут возражать, чтобы поделиться им за потрясающим местным пивом (кофе или пиво).

Это начало работать. Мне стали звонить и брать интервью. Я хочу кое-что здесь развеять - среднестатистическому соискателю требуется от 3 до 9 месяцев, чтобы действительно найти работу. Итак, как вы понимаете, потребовалось время, чтобы вас даже заметили. Мой единственный совет: не принимайте отказ на свой счет и не позволяйте ему сбивать вас с толку, сделайте глубокий вдох, возможно, выпустите несколько слез. И ДВИГАЙТЕСЬ. У меня есть еще один совет: убедитесь, что у вас есть файл резюме и список тех, куда вы подавали заявки. Вы никогда не знаете, когда одна из компаний, созданных 9 месяцев назад, обратится к вам.

Далее процесс собеседования и РАБОТА !!!

Будьте на связи…

-

ОБ АВТОРЕ:

Лина Салех, бывший учитель STEM; Менеджер по профессиональному развитию в CodeMonkey; Лина увлечена STEM и готовит наших студентов к жизни в мире, в котором мы живем, и за его пределами. Оригинальную статью можно найти здесь.

Попробуйте CodeMonkey дома или в школе!

free trial

или же

для вашей школы / района

Больше для изучения:

stem kindergarten

Stem lessons for kindergarten

STEM stands for science, technology, engineering, and math. It’s important for children to understand these subjects, or else they won’t be prepared

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.

Подпишитесь на блог CodeMonkey

Будьте в курсе последних новостей
И УЗНАЙТЕ БОЛЬШЕ О КОДИРОВКЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ.