Conozca a la profesora: Tammy Cummings

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Bienvenido a Meet the Teacher: el segmento del blog de CodeMonkey donde los maestros de todo el mundo comparten sus experiencias sobre lo que es ser un educador. La publicación de hoy presenta a Tammy Cummings, especialista en medios bibliotecarios para grados K-12 en el Centro de Tecnología e Innovación de Instrucción en México, Nueva York.

“Ver a mis propios hijos participar en el aula me hizo decidir convertirme en maestra. Entré un día cuando mi hija estaba en la escuela solo para ayudar un poco a la clase. Realmente no pensé mucho en eso hasta que me di cuenta de que se sentía bien. Me estaba divirtiendo y me sentía como en casa en el aula. Esto comenzó mi viaje para convertirme en un especialista en medios de la biblioteca escolar. Regresé a la escuela a tiempo completo para la educación y trabajé a tiempo completo en la escuela de mis hijos. Fue mucho trabajo, pero cuanto más aprendía, mejor me desempeñaba en mi trabajo. Obtuve mi licenciatura y tuve la oportunidad de asistir a la escuela de posgrado para convertirme en bibliotecaria escolar. Ha sido un camino largo y difícil, pero lo logré y esas experiencias las comparto con los estudiantes y les muestro que ellos también pueden lograr sus metas, incluso cuando sus metas cambian. He sido especialista en medios bibliotecarios durante 3 años y lo disfruto cada vez más. Trabajo con estudiantes y profesores todos los días. No todo es diversión y juegos, pero trato de hacer que cada día sea lo más agradable posible. Quiero hacer de cada día un momento memorable.

Creo que estoy bastante conectado como educador. Como especialista en medios bibliotecarios, se espera que esté conectado. No pertenezco a todas las Redes Sociales pero me uno a los recursos a medida que se vuelven relevantes para mí personalmente y para mi puesto. Escribo un blog cuando tengo información para compartir con todos en mi escuela. Es genial ver cuánta gente lee rápidamente lo que publico y no solo me comunico con los demás educadores de mi escuela, sino también con los padres y otros bibliotecarios escolares. Tengo una cuenta de Facebook y ayudo a administrar la página de nuestro departamento. Me encanta compartir los proyectos digitales de PBL allí. También pertenezco al Taller de Bibliotecarios de la Escuela en Facebook. Este grupo es un gran grupo de bibliotecarios escolares. Es un gran lugar para publicar preguntas y conversar sobre temas relevantes. Tengo mis gustos y disgustos en lo que respecta a las redes sociales, pero eso no me impide compartir esos recursos con los demás. No soy un gran admirador de Pinterest, pero he creado mis propios tableros y he ayudado a otros con los suyos. Todavía me estremezco cuando alguien me dice que mire un tablero de Pinterest pero también me inspiro en ellos. Disfruto de la conexión que siento cuando entro en las redes sociales, y de eso se trata, de hacer conexiones.  

Trabajar con estudiantes ha mantenido fresca mi perspectiva del mundo. Mis alumnos son una alegría y un desafío, pero me mantienen mirando al mundo con nuevos ojos. Veo cosas que podría haber pasado por alto si no fuera por ellas. Ellos me desafían y yo los desafío de vuelta. Usamos PBL (Aprendizaje basado en proyectos) y nunca deja de sorprenderme con las ideas y la información que los estudiantes encuentran y comparten conmigo. Uno pensaría que un educador sabría las respuestas a cualquier cosa que le pida a un estudiante que investigue, pero me parece mucho más interesante encontrar las respuestas juntos.  

Para mí es importante que mis alumnos tengan la oportunidad de explorar y aprender cosas que son relevantes para sus propias vidas. Hay muchos temas sobre los que los estudiantes deben aprender, pero una gran parte de la biblioteca de la escuela es enseñar a los estudiantes cómo encontrar / aprender sobre las cosas que quieren o son importantes para ellos. También es importante para mí que mis alumnos sepan que la biblioteca es un lugar seguro para venir y hacer preguntas y recibir orientación sobre cómo encontrar respuestas.

El mayor consejo que tengo cuando se trata de tecnología educativa es salir de su zona de confort. Eche un vistazo a algo que quizás no sepa cómo hacer o en lo que no sea el mejor y cree un plan de lección que integre esa tecnología en la lección. Intégrelo de verdad, no lo tenga como un extra o después de pensarlo. El solo hecho de tener ese objetivo me ha ayudado enormemente en mi trabajo. He aprendido mucho solo porque necesitaba aprenderlo. Cuando tiene un propósito para la tecnología, hace que sea más manejable aprender y enseñar ".

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