Добро пожаловать в «Знакомство с учителем» - сегмент блога CodeMonkey, где учителя со всего мира делятся своим опытом о том, что значит быть педагогом. Сегодняшний пост посвящен Натану Килу, который является учителем бизнеса и технологий 6-9 классов в средних и средних школах Брайана в Брайане, штат Огайо.
«Я решил стать учителем, когда был в средней школе. Мне очень нравилось учиться, когда я учился в школе, в основном благодаря учителям, которые у меня были. Такие уроки, как математика, естественные науки, обществознание, бизнес и маркетинг, были приятными не только потому, что я интересовался ими с самого начала, но и потому, что у меня были учителя, которые заставляли материал выскакивать и устанавливать связи с материалом, которые были значимыми. Когда я начал думать о том, что я хочу изучать в колледже, я подумал о влиянии, которое учителя оказали на мою жизнь, и я хотел прожить жизнь и работать в карьере, чтобы влиять на студентов таким же образом.
Я бы определенно считал себя подключенным педагогом на нескольких разных уровнях. Я думаю, что будучи педагогом, преподающим такие предметы, как бизнес и технологии, я пытаюсь связать примеры из того, что в настоящее время происходит в мире прямо сейчас, и применить их к различным урокам, которые я преподаю, будь то маркетинг, личные финансы или производство видео. , или предпринимательство. Я также считаю, что подключенный педагог - это тот, кто соединяется с другими преподавателями, чтобы сформировать профессиональное учебное сообщество. Я - один человек в своей средней школе, поэтому я сотрудничаю с другими учителями бизнеса, с которыми я встречался во время учебы в колледже, и ежегодно посещаю конференции по профессиональному развитию, чтобы собирать ресурсы и инструменты, которые помогут мне связаться с моими учениками. Я также считаю, что социальные сети - отличный способ наладить контакт. Есть много других учителей, таких же, как я, которые ищут забавные способы преподавать разные темы или давать советы о том, как справляться с разными ситуациями.
Работа с детьми полностью изменила мой взгляд на мир. У взрослых есть преимущество в том, что они имеют разный жизненный опыт и задним числом, когда дело касается их мировоззрения и решения проблем. Я думаю, что, став взрослыми, легко потеряться в том факте, что все мы были подростками и молодыми людьми раньше, и наши идеи, ценности и взгляды изменились из-за пережитого нами опыта.
Наши ценности и убеждения создаются окружающей средой, в которой мы выросли, и опытом, с которым мы столкнулись. Я считаю, что наша работа как преподавателей - способствовать созданию позитивной среды для наших учеников, чтобы показать им, что важно. Это может быть так же просто, как поговорить о своем будущем или просто спросить ученика, как прошел его день.
Каждый день в классе отличается от предыдущего. Дети никогда не перестают удивлять меня тем, что они говорят или делают. Вот что делает его приятным.
Для меня важно, чтобы мои ученики развивали критическое мышление и навыки решения проблем, выходящие за рамки классной комнаты. Я понимаю, что не все студенты, которые посещают мой курс, будут заинтересованы в курсе, но я думаю, что для них важно найти ценность в разных предметах. Самый частый вопрос, который я получаю как учитель, - «когда я когда-нибудь этим воспользуюсь?» Вместо этого я надеюсь, что учащиеся будут рассматривать каждый предмет в школе как части пазла. Каждый класс учит студентов мыслить по-разному. Кто-то может использовать больше правого полушария, кто-то больше использует левое полушарие, кто-то требует процесса, а кто-то требует, чтобы ученики придумывали разные решения одной и той же проблемы.
Примите технологии. Если вы действительно хотите общаться со своими учениками и конструктивно вовлекать учеников, вам стоит воспользоваться технологиями. Студенты - губки, когда дело касается новых технологий, и они даже могут помочь вам научиться их использовать. Если вы сомневаетесь, я думаю, что лучше всего сесть со своими учениками и сформулировать ожидания. Я бы также посоветовал всем преподавателям посещать курсы повышения квалификации или просто спросить других учителей в вашем здании, как они используют технологии и медленно их внедряют.
Мне посчастливилось работать в округе, который обеспечивает своим учителям собственное повышение квалификации в области образовательных технологий ».
