Beaver Achiever: NOTAS PARA EL MAESTRO
Semana de educaciĆ³n informĆ”tica
INFORMACIĆN GENERAL
Beaver Achiever es uno de los juegos de codificaciĆ³n basados āāen bloques de CodeMonkey para niƱos de 6 a 7 aƱos. Beaver Achiever enseƱa a los alumnos de 1Āŗ y 2Āŗ grado habilidades de pensamiento computacional y los conceptos bĆ”sicos de la codificaciĆ³n mediante el uso de bloques. En el juego, los estudiantes usarĆ”n la codificaciĆ³n de bloques para ayudar a un castor con tareas divertidas y atractivas.
especificaciones
- 6-7 aƱos
- Computadora, laptops, iPads y tabletas
- Descarga no requerida
- Requiere conexiĆ³n a Internet
- Se recomiendan auriculares
ACERCA DE BEAVER ACHIEVER
LA VERSIĆN DE UNA HORA
12 niveles
El juego consta de tres capĆtulos con mĆ”s de 12 niveles
6-7 aƱos
Juego basado en bloques de CodeMonkey: se requiere algo de lectura, Ā”pero no escritura!
Conceptos de codificaciĆ³n
Los estudiantes aprenderĆ”n secuenciaciĆ³n, bucles y lĆ³gica.
movimiento de bloques
Usando una secuencia de bloques, los estudiantes programarƔn al monito para atrapar plƔtanos.
cĆ³mo enseƱar una hora de cĆ³digo
PASO 1: PREPARACIĆN
Pase por todos los niveles de codificaciĆ³n que pueda para familiarizarse con el programa. TambiĆ©n recomendamos leer las recomendaciones de CodeMonkey sobre cĆ³mo tener una hora exitosa de cĆ³digo a continuaciĆ³n.
PASO 2: IMPRIMIR
Imprime certificados para que tus estudiantes se los lleven a casa. Los estudiantes que tienen su propio correo electrĆ³nico pueden solicitar un certificado al final de la hora de cĆ³digo.
PASO 3: ESCRIBIR
Escriba www.codemonkey.com/hour-of-code/beaver-achiever en la pizarra para que los estudiantes sepan por dĆ³nde empezar.
PASO 3: COMIENZO
Indica a los estudiantes que vayan al enlace y hagan clic en 'Comenzar a jugar' para comenzar.
PASO 4: FOLLETO
Ā”Entregue a sus estudiantes sus certificados para que se los lleven a casa y se los muestren a sus padres!
Preguntas mƔs frecuentes
Beaver Achiever usa bloques para enseƱar codificaciĆ³n. En el juego, los estudiantes programan las instrucciones usando bloques. Aunque este no es un lenguaje de codificaciĆ³n, la codificaciĆ³n de bloques ayuda a los estudiantes a aprender el pensamiento computacional y los conceptos bĆ”sicos de codificaciĆ³n, como secuenciaciĆ³n y bucles.
El objetivo de cada nivel es programar una secuencia de bloques que harĆ” que el castor realice tareas divertidas y atractivas.
Si, se pueden imprimir certificados para que los estudiantes se lleven a casa. Los estudiantes que tienen su propia direcciĆ³n de correo electrĆ³nico pueden solicitar un certificado al final de la hora del cĆ³digo aquĆ.
AnĆmalos a regresar y tratar de obtener 3 estrellas en todos los desafĆos. PĆdales que ayuden a los compaƱeros de clase que tienen problemas o que comiencen una nueva actividad. aquĆ.Ā
- Primero, los estudiantes deben pensar en cĆ³mo programar la secuencia de bloques correcta.
- Luego, deben tocar los bloques deseados para construir la secuencia. El bloque irĆ” al primer lugar disponible en el Ć”rea de codificaciĆ³n.Ā
- Para cambiar el orden de las instrucciones en el Ć”rea de codificaciĆ³n, deberĆ”n arrastrar los bloques.
- Para que el cĆ³digo creado se ponga en acciĆ³n, apretarĆ”n "Reproducir"Ā
- Si el mono llega a la meta, aparecerĆ” la puntuaciĆ³n y el alumno podrĆ” pasar al siguiente nivel. Si el castor no alcanza la meta, puede tocar la repeticiĆ³n y corregir su cĆ³digo.
PuntuaciĆ³n de estrellas
Al completar un nivel, los estudiantes pueden obtener entre una y tres estrellas.
- Una estrella - El castor hizo su tarea.
- Dos estrellasĀ - El castor hizo su tarea pero no usĆ³ el cĆ³digo mĆ”s corto posible.
- Tres estrellas - El castor hizo su tarea y usĆ³ el cĆ³digo mĆ”s corto posible.
Los estudiantes aprenderƔn lo siguiente:
- LĆ³gica
- Algoritmos
- SecuenciaciĆ³n
- DirecciĆ³n / OrientaciĆ³n
- Contar
- Bucles
