{"id":6238,"date":"2019-03-13T14:04:10","date_gmt":"2019-03-13T14:04:10","guid":{"rendered":"\/blog\/?p=6238"},"modified":"2023-01-24T16:45:42","modified_gmt":"2023-01-24T16:45:42","slug":"how-to-teach-stem-to-your-children-at-home","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/blog\/how-to-teach-stem-to-your-children-at-home\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo ense\u00f1ar STEM a sus hijos en casa"},"content":{"rendered":"

Escrito por: Alejandra Roca, Autora<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Es dif\u00edcil imaginar c\u00f3mo ser\u00eda nuestro mundo sin esas personas empleadas en los campos STEM. Los descubrimientos e invenciones que van desde la penicilina hasta Internet han cambiado permanentemente nuestro mundo para mejor y han proporcionado innumerables m\u00e1s trabajos en m\u00e1s campos que incluso STEM. Pero si bien este tipo de invenciones han tenido un impacto enorme en nuestra sociedad, a\u00fan quedan muchos avances por hacer que estar\u00e1n esperando a las generaciones m\u00e1s j\u00f3venes. Con los Estados Unidos continuando rezagados en Educaci\u00f3n STEM<\/a>, es m\u00e1s importante que nunca que los padres tomen la iniciativa e introduzcan los campos STEM a sus hijos a una edad temprana para que sean ellos los que hagan avances similares en el futuro.<\/p>\n\n\n\n

El estado de STEM<\/h2>\n\n\n\n

Si bien Estados Unidos hist\u00f3ricamente ha contribuido mucho a los avances en el campo STEM, ahora estamos en un punto en el que estamos comenzando a perder terreno. De hecho, el Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Estudiantes (PISA), una evaluaci\u00f3n que se realiza cada tres a\u00f1os para medir la ciencia, la capacidad de lectura y las habilidades matem\u00e1ticas de los estudiantes de 15 a\u00f1os de todo el mundo, encontr\u00f3 que los estudiantes de EE. UU. Ocupaban el puesto 24 de 71 pa\u00edses en ciencias y solo 38 en matem\u00e1ticas. Asimismo, entre los 35 miembros de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (patrocinador de PISA), Estados Unidos ocup\u00f3 el puesto 19 en ciencias y el 30 en matem\u00e1ticas, justo al final del barril. De manera similar, seg\u00fan un estudio de 2015 realizado por la Iniciativa Nacional de Matem\u00e1ticas y Ciencias, solo el 15 por ciento de los estudiantes del \u00faltimo a\u00f1o de la escuela secundaria se desempe\u00f1an en o por encima de la competencia en materias de ciencias.<\/p>\n\n\n\n

Esto ha tenido un efecto en la forma en que tanto los estadounidenses como los cient\u00edficos ven la producci\u00f3n STEM del pa\u00eds tambi\u00e9n. Un estudio de 2015 realizado por el Centro de Investigaci\u00f3n Pew<\/a> encontr\u00f3 que solo el 29 por ciento de los estadounidenses calificaron la educaci\u00f3n STEM de su pa\u00eds como por encima del promedio o como la mejor del mundo. Los cient\u00edficos fueron un poco m\u00e1s duros todav\u00eda, y solo el 16 por ciento dio la misma respuesta. Mientras tanto, el 46 por ciento de los cient\u00edficos calificaron la educaci\u00f3n STEM en los EE. UU. Como inferior al promedio.<\/p>\n\n\n\n

STEM para ni\u00f1os debe comenzar temprano<\/h2>\n\n\n\n

El momento m\u00e1s importante en el desarrollo infantil es desde el nacimiento hasta los 5 a\u00f1os. Es aqu\u00ed cuando el impulso de aprender a trav\u00e9s de la exploraci\u00f3n es m\u00e1s fuerte en los ni\u00f1os y es cuando m\u00e1s necesita ser fomentado. De hecho, seg\u00fan el profesor Jennifer Buchter<\/a>, \u201cDurante los primeros a\u00f1os, los beb\u00e9s y los ni\u00f1os peque\u00f1os desarrollan 700 conexiones neuronales por segundo. Estos procesos neurol\u00f3gicos impulsados biol\u00f3gicamente y la curiosidad natural de c\u00f3mo funciona el mundo hacen que la primera infancia sea un momento \u00f3ptimo para introducir a los ni\u00f1os en la investigaci\u00f3n cient\u00edfica ".<\/p>\n\n\n\n

Given that, the best thing that you can do for your children if you want to educate them on STEM is to start them young. But what about if you\u2019re not what you\u2019d call a \u201cscience person\u201d or a \u201ctech person\u201d? Don\u2019t worry, you\u2019re not alone and you\u2019re definitely not out of options! Parents who feel they aren\u2019t particularly gifted in STEM fields<\/a> have a tendency to say things like \u201cI\u2019m not a STEM person\u201d as a reason why they can\u2019t teach their children about STEM. In fact, this is true of almost one-third of parents. The reality, however, is that you don\u2019t have to be able to teach your ni\u00f1os codificando<\/a> idiomas para apoyar el aprendizaje de su hijo. Simplemente haciendo preguntas y fomentando el sentido natural de la curiosidad de su hijo, est\u00e1 haciendo m\u00e1s que suficiente para convertir a su hijo en un peque\u00f1o cient\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n

Las actividades STEM pueden comenzar en la infancia. Cuando est\u00e9 en casa, deje que su beb\u00e9 explore cosas como pa\u00f1os de cocina mientras le dice que los pa\u00f1os de cocina son suaves y que son rect\u00e1ngulos. Cuando son ni\u00f1os peque\u00f1os, puede pasar a ejercicios como animarlos a contar la cantidad de autos que ven en el estacionamiento. Para cuando lleguen al preescolar, comenzar\u00e1n a hacer muchas m\u00e1s preguntas de "por qu\u00e9". Si no tiene las respuestas a estas preguntas de inmediato, intente convertirlas en una actividad de aprendizaje para ambos pregunt\u00e1ndole a su hijo c\u00f3mo pueden ambos encontrar la respuesta juntos.<\/p>\n\n\n\n

Y si bien esas preguntas de "por qu\u00e9" son importantes para sus hijos, esto demuestra que est\u00e1n tomando un papel activo en el deseo de aprender sobre el mundo que los rodea, son el mismo tipo de preguntas que el Bost\u00f3n<\/a> Children's Museum recomienda que usted, como padre, evite preguntarles. Su Gu\u00eda de ense\u00f1anza de STEM Sprouts<\/a> sugiere que los padres y maestros dejen de hacer preguntas de "por qu\u00e9" y en su lugar comiencen a hacer preguntas de "qu\u00e9". Entonces, en lugar de hacerles preguntas a sus hijos como "\u00bfpor qu\u00e9 esas hormigas se mueven en una sola fila?", Deber\u00eda preguntarles "\u00bfqu\u00e9 est\u00e1n haciendo esas hormigas?". Esto se debe a que las preguntas de "qu\u00e9" alientan a los ni\u00f1os a observar la situaci\u00f3n sobre la que les ha preguntado y a encontrar una respuesta por s\u00ed mismos, mientras que las preguntas de "por qu\u00e9" tienen respuestas que los ni\u00f1os pueden no saber, lo que puede desanimarlos a querer aprender. en absoluto.<\/p>\n\n\n\n

Entonces, \u00bfcu\u00e1les son algunos de los mejores juguetes STEM?<\/h2>\n\n\n\n