{"id":6010,"date":"2019-02-14T17:22:44","date_gmt":"2019-02-14T17:22:44","guid":{"rendered":"\/blog\/?p=6010"},"modified":"2023-02-26T14:38:40","modified_gmt":"2023-02-26T14:38:40","slug":"how-coding-for-kids-increases-motivation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/blog\/how-coding-for-kids-increases-motivation\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo la programaci\u00f3n para ni\u00f1os aumenta la motivaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

El siguiente blog est\u00e1 escrito por un blogger invitado de CodeMonkey.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Con la tecnolog\u00eda convirti\u00e9ndose en una parte integral de pr\u00e1cticamente todos los campos, no es ning\u00fan secreto que las habilidades de codificaci\u00f3n e inform\u00e1tica son m\u00e1s relevantes ahora que nunca.<\/p>\n\n\n\n

If the ever-increasing relevance of coding skills isn\u2019t reason enough for your child to get into coding, perhaps the great deal of potential it has on increasing their motivation<\/a> is.<\/p>\n\n\n\n

Here is how coding can help your child develop the motivational skills they need to better tackle their responsibilities, both now and in the future.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Locus de control interno<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Al intentar comprender la motivaci\u00f3n a nivel biol\u00f3gico, es importante conocer primero el concepto de Locus de control (LoC),<\/a><\/u> o el grado en que una persona cree que tiene control sobre algo.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

La LdC externa se refiere a la creencia de que el resultado de un evento est\u00e1 fuera del alcance del individuo y que solo est\u00e1 determinado por fuerzas externas. Un ejemplo ser\u00eda un estudiante que cree que sus maestros controlan su destino con las calificaciones y los resultados que les dan.<\/p>\n\n\n\n

La LdC interna se refiere a la creencia de que el resultado de un evento est\u00e1 bajo el control del individuo y no de las fuerzas externas que pueden estar en juego. Esto ser\u00eda como si el mismo estudiante creyera que tiene control sobre su propio <\/em>destino a trav\u00e9s de las calificaciones que ellos mismos obtienen y alcanzan.<\/p>\n\n\n\n

Se ha demostrado que caer m\u00e1s en la creencia de que las fuerzas externas controlan su destino obstaculiza sus niveles de motivaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Si no cree que tiene el control del resultado, \u00bfpor qu\u00e9 deber\u00eda esforzarse m\u00e1s en la ecuaci\u00f3n?<\/em><\/p>\n\n\n\n

Aprovechar la LdC interna de un ni\u00f1o es fundamental para impulsar sus niveles de motivaci\u00f3n en todos los campos, particularmente porque a los estudiantes se les dice constantemente que no tienen el control de sus vidas por la forma en que se estructuran y asignan las tareas.<\/p>\n\n\n\n

Tareas basadas en proyectos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

La ense\u00f1anza a trav\u00e9s de tareas basadas en proyectos les brinda a los estudiantes una forma de aprender de una manera activa y atractiva que los inspira a alcanzar una comprensi\u00f3n m\u00e1s profunda de sus materias.<\/p>\n\n\n\n

La idea general detr\u00e1s de este m\u00e9todo de ense\u00f1anza es que darles a los estudiantes un proyecto a largo plazo para sumergirse y aprender promover\u00e1 sus habilidades organizativas y autodisciplina de una manera que las asignaciones m\u00e1s peque\u00f1as o tediosas pueden no hacerlo.<\/p>\n\n\n\n

Las tareas basadas en proyectos brindan a los estudiantes la capacidad de desarrollar su conocimiento de forma independiente<\/a><\/u> ya que tienen que buscar todas las respuestas m\u00e1s peque\u00f1as a una pregunta m\u00e1s grande por su cuenta, dejando m\u00e1s espacio para la creatividad, la comunicaci\u00f3n y el an\u00e1lisis.<\/p>\n\n\n\n

Esto tambi\u00e9n anima a los estudiantes a organizarse mejor y motivarse a s\u00ed mismos, ya que est\u00e1n en su propio horario con su proyecto.<\/p>\n\n\n\n

Ahora tienen una raz\u00f3n para descubrir qu\u00e9 funciona mejor para ellos en t\u00e9rminos de autodisciplina y motivaci\u00f3n, ya que tienen que completar un trabajo que se extiende por la duraci\u00f3n de un proyecto largo.<\/p>\n\n\n\n

Codificaci\u00f3n y LOC interno<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La codificaci\u00f3n es una excelente manera de aprovechar la LdC de los estudiantes porque es un \u00e1rea divertida, emocionante y beneficiosa en la que ejercitar el aprendizaje basado en proyectos.<\/p>\n\n\n\n

Dado que un proyecto de codificaci\u00f3n es una inversi\u00f3n a largo plazo, los estudiantes deber\u00e1n ser capaces de organizarse y comunicarse con sus compa\u00f1eros de equipo para asegurarse de que cumplen plenamente todo lo que hab\u00edan planeado.<\/p>\n\n\n\n

Si un estudiante no desarrolla sus habilidades de motivaci\u00f3n y no comprende la programaci\u00f3n requerida de un proyecto de codificaci\u00f3n, no alcanzar\u00e1 su forma completamente realizada ya que se requiere dedicaci\u00f3n y trabajo de principio a fin.<\/p>\n\n\n\n

David Dodge, director ejecutivo de CodaKid<\/a><\/u>, explica c\u00f3mo la codificaci\u00f3n es una forma particularmente eficaz de motivar a los ni\u00f1os peque\u00f1os y ayudarlos a prepararse para el futuro.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa codificaci\u00f3n no solo se est\u00e1 convirtiendo en una habilidad esencial en la era moderna, tambi\u00e9n es una excelente manera de ense\u00f1ar a los ni\u00f1os otras habilidades necesarias que los ayudar\u00e1n a lo largo de sus vidas. La codificaci\u00f3n promueve la creatividad, la comunicaci\u00f3n, la autodisciplina y muchos otros rasgos necesarios. Tambi\u00e9n es una actividad motivada individualmente, lo que la convierte en una forma divertida y efectiva de ense\u00f1ar a los ni\u00f1os desde el principio c\u00f3mo mantenerse concentrados en la tarea y en el horario con asignaciones de mayor escala ".<\/p>\n\n\n\n

Aqu\u00ed puede encontrar una lista de algunos de los mejores Juegos de codificaci\u00f3n para ni\u00f1os<\/a><\/u>!<\/p>\n\n\n\n

En resumen<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

S\u00ed, la codificaci\u00f3n es en s\u00ed misma una habilidad vital que debe aprender su hijo. Les ayudar\u00e1 a desarrollar su vida acad\u00e9mica y profesional y, sin duda, es una habilidad deseable en la era moderna.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, es interesante observar los otros beneficios que puede proporcionar la codificaci\u00f3n. Puede ayudar a aumentar la motivaci\u00f3n de su hijo al promover su LdC interna y tambi\u00e9n servir como una asignaci\u00f3n de aprendizaje basada en proyectos divertida y beneficiosa.<\/p>\n\n\n\n

Para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre codificaci\u00f3n o c\u00f3mo CodeMonkey<\/a> puede ayudar con el proceso de aprendizaje de su hijo y la introducci\u00f3n a la habilidad, aseg\u00farese de consultar nuestras otras publicaciones de blog<\/a> y S\u00edguenos en Facebook<\/a><\/u> y si a\u00fan no lo has hecho ...<\/p>\n\n\n\n

Escrito por:
Tori Lutz, Autor<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tori es escritora independiente, editora y administradora de redes sociales con sede en Brooklyn, Nueva York. Obtuvo su licenciatura en ingl\u00e9s en Universidad Estatal de Florida<\/a> donde trabaj\u00f3 en su publicaci\u00f3n estudiantil y public\u00f3 m\u00e1s de 150 art\u00edculos mientras editaba muchos otros. Tambi\u00e9n es una amante de la literatura y la poes\u00eda, lo que permite que sus pasiones en la vida se vean completamente envueltas por el idioma ingl\u00e9s.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

The following blog is written by a Guest CodeMonkey blogger. With technology becoming an integral part of virtually every field, it\u2019s no secret that coding … <\/p>\n

Continue reading “How Coding for Kids Increases Motivation”<\/span><\/a><\/p>","protected":false},"author":68,"featured_media":6019,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"footnotes":""},"categories":[704],"tags":[],"class_list":["post-6010","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-coding-for-kids","post_format-post-format-image"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t