{"id":5453,"date":"2018-09-27T09:02:15","date_gmt":"2018-09-27T09:02:15","guid":{"rendered":"\/blog\/?p=5453"},"modified":"2025-04-01T12:51:45","modified_gmt":"2025-04-01T12:51:45","slug":"life-outside-the-classroom-part-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/blog\/life-outside-the-classroom-part-1\/","title":{"rendered":"La vida fuera del aula, parte 1"},"content":{"rendered":"

Para aquellos de ustedes que frecuentan el blog de CodeMonkey, es posible que recuerden a Leena por sus experiencias en pasando de educador a expositor en ISTE<\/a>. Para aquellos que son nuevos, la historia de Leena sobre el cambio de bando cuenta un relato de primera mano sobre las dificultades que enfrent\u00f3 a lo largo de su experiencia docente, ya que qued\u00f3 claro que muchas escuelas estaban atrapadas en m\u00e9todos de ense\u00f1anza obsoletos.<\/p>\n\n\n\n

The following segment called Leena’s Journey tells a first-hand  account on what it is like going from student to teacher – and realizing not much has changed all those years in between.  Enjoy!<\/p>\n\n\n\n

\u201cSi me hubieras preguntado hace 9 a\u00f1os si iba a trabajar fuera del aula, te hubiera dicho que no. Pero aqu\u00ed estoy ...<\/p>\n\n\n\n

From a young age, kindergarten<\/a> actually, I knew I wanted to work in education. If you ask my mother, she will say that it was based on my kindergarten teacher, that I loved her and that she instilled my love of learning.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, lo que recuerdo desde joven es que la escuela era divertida. Tuve maestros incre\u00edbles que me permitieron crear, innovar y explorar. Tambi\u00e9n estaba bastante por delante acad\u00e9micamente de otros de mi edad. Recuerdo v\u00edvidamente todos los a\u00f1os en las conferencias de padres y maestros que los maestros siempre dec\u00edan: 'Leena es una estrella de rock ... pero ... no deja de hablar'. La verdad es ... estaba aburrido. Aunque se me permiti\u00f3 crear, no era diario y solo cuando ten\u00edamos proyectos. Ven\u00eda todas las ma\u00f1anas anticipando ... esperando un proyecto para poder investigar y crear. La oportunidad de crear era rara, de hecho extremadamente rara. Siempre era una hoja de trabajo, seguida de otra y luego preguntas de un libro de texto. Este patr\u00f3n continu\u00f3 durante toda la escuela secundaria.<\/p>\n\n\n\n

Cuando entr\u00e9 a la universidad y tuve que escribir un ensayo por primera vez, estaba asombrado. Nunca en todos los a\u00f1os de mi escuela hab\u00eda aprendido a escribir un ensayo que tuviera m\u00e1s de una p\u00e1gina. Durante mi primer d\u00eda de universidad, el profesor, un ex profesor de Harvard (no se preocupe, se mud\u00f3 por su esposa), asign\u00f3 un trabajo de 8 p\u00e1ginas que tuvimos que compilar en base a tres libros de texto que ten\u00edamos que leer para el curso. Estaba en modo de p\u00e1nico total. No supe que hacer. Fui la primera persona de mi familia en ir a la universidad. Entonces, honestamente, no ten\u00eda idea de los recursos que estaban disponibles para m\u00ed. Despu\u00e9s de llorar, me fui a casa extremadamente angustiado despu\u00e9s de ese primer d\u00eda, abr\u00ed mis libros de texto y le\u00ed por lo que parecieron ser horas. Luego, escrib\u00ed mi art\u00edculo editando, agregando y editando m\u00e1s. Despu\u00e9s de una semana completa, present\u00e9 ese ensayo, orgulloso de lo que hab\u00eda logrado.<\/p>\n\n\n\n

Para mi consternaci\u00f3n, cuando me lo devolvieron, estaba cubierto con un bol\u00edgrafo rojo. En realidad, si soy sincero, estaba pintado con bol\u00edgrafo rojo. La calificaci\u00f3n en la parte superior fue una C. AC !!! Estaba ... perdido ... con el coraz\u00f3n roto. Eso s\u00ed, este fue el primer CI que he recibido en mi vida escolar. Fue entonces, en ese momento, que supe en cuatro a\u00f1os cuando me convert\u00ed en maestra, que no quer\u00eda reprobar a mis alumnos de la misma manera que me pas\u00f3 a m\u00ed. No podr\u00eda y no los defraudar\u00eda. Puedo, con certeza, decir que la escuela secundaria fue muy f\u00e1cil. Nunca estudi\u00e9 ni me esforc\u00e9 tanto. Pero la universidad me ense\u00f1\u00f3 una nueva lecci\u00f3n, de valent\u00eda y determinaci\u00f3n, y a\u00fan m\u00e1s de fracaso. Esa lecci\u00f3n, que aprend\u00ed en esa clase de mi primer a\u00f1o, era la lecci\u00f3n que iba a llevar a mi sal\u00f3n de clases.<\/p>\n\n\n\n

Mi \u00faltimo semestre de universidad pas\u00f3 r\u00e1pido. Fue casi en un abrir y cerrar de ojos que yo estaba ense\u00f1ando como estudiante. Recuerdo que cuando puse un pie en mi aula, que estar\u00eda ense\u00f1ando durante las pr\u00f3ximas 16 semanas, se ve\u00eda exactamente como las aulas que ten\u00eda cuando era estudiante. Los libros eran los mismos, los escritorios y el equipo eran todos iguales. Atr\u00e1s quedaron los d\u00edas de las pizarras, hab\u00edan sido reemplazadas por pizarras blancas. Pero, casi todo el contenido entregado era el mismo y de la misma manera que me ense\u00f1aron m\u00e1s de 15 a\u00f1os antes. Mientras estaba sentado all\u00ed observando, no pod\u00eda creer que las t\u00e1cticas de innovaci\u00f3n que aprendimos en clase no estuvieran literalmente por ning\u00fan lado y que incluso ser\u00edan inveros\u00edmiles y poco probable que se vieran hoy.<\/p>\n\n\n\n

Cuando me gradu\u00e9 y puse un pie en 2009 en mi sal\u00f3n de clases, sent\u00ed el mismo deja vu que tuve cuando entr\u00e9 a mi sal\u00f3n de clases de ense\u00f1anza de estudiantes. La maestra de mi equipo vino a reunirse conmigo ese primer d\u00eda y con ella trajo recursos. Los mismos que hab\u00edan usado probablemente en su primer a\u00f1o de ense\u00f1anza. Las hojas de trabajo de historia que trajo estaban escritas con copia del mismo a\u00f1o en que nac\u00ed, 1986. No pod\u00eda ... no ... creerlo. Fue entonces cuando supe que mis a\u00f1os de educaci\u00f3n y en el aula iban a ser un desaf\u00edo.<\/p>\n\n\n\n

No estaba de acuerdo con las hojas de trabajo d\u00eda tras d\u00eda. Quer\u00eda que mis alumnos innovaran, colaboraran, se convirtieran en pensadores por s\u00ed mismos y supieran que el fracaso est\u00e1 bien, pero que hay que crecer a partir del fracaso. Esto, en teor\u00eda, parece que podr\u00eda ser muy f\u00e1cil. Sin embargo, lograr que la administraci\u00f3n y los l\u00edderes de opini\u00f3n se unieran a esta idea de la ense\u00f1anza no era algo popular. No fue en mi primer a\u00f1o ni en mi noveno a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

Something magical happened during my second year of teaching. I was hired at a STEM school<\/a>. A true STEM school. Not one that has one class in replacement of art, or music. It was not an after-school enrichment program. Science, Math, Engineering and Technology were woven together with \u201cLifetime Skill\u201d or as what others call 21st century skills. But here, the admin and thought leaders were guiding you, encouraging you to innovate yourself and create problems that students could solve though inquiry, integrating content specific skills that you would no longer have to teach in isolation. It was like I was home. My students, even the students who were non readers and non english speakers, were blossoming. That year I saw the most growth out of any year to date that I have taught. Unfortunately, this only lasted one year for me as this was when the economic crash happened. Instead of teachers retiring, no one did that year. Thus, they started to cut jobs and move teachers around. The new teachers were on the bottom of the totem poll and basically were sent up the creek.<\/p>\n\n\n\n

Luego me encontr\u00e9 en la escuela m\u00e1s estricta. A los estudiantes no se les permiti\u00f3 asociarse entre s\u00ed. No hubo trabajo en equipo. Cada estudiante ten\u00eda que hablar en oraciones completas, sentarse derecho con las manos frente a ellos. Todos los viernes era el d\u00eda de la prueba. Sin excepciones. Fue administrado como un campamento militar. Hab\u00eda reglas para las reglas y esto tambi\u00e9n se aplicaba al personal. Mis alumnos no estaban contentos. No era feliz. Esos dos a\u00f1os aprend\u00ed la gesti\u00f3n del aula y realmente perfeccion\u00e9 esas habilidades, as\u00ed como tambi\u00e9n c\u00f3mo crear una hoja de trabajo realmente excelente.<\/p>\n\n\n\n

Unos a\u00f1os despu\u00e9s hubo una apertura de tecnolog\u00eda en una nueva escuela STEM, el mismo concepto que el otro. Era la escuela hermana de la que hab\u00eda estado a\u00f1os antes. Esta vez, yo era el profesor de tecnolog\u00eda. Yo era el T en STEM. Siempre me ha gustado la tecnolog\u00eda, pero aqu\u00ed es donde aprend\u00ed a codificar por primera vez. Luego ayudar\u00eda a los maestros a entusiasmarse con la tecnolog\u00eda tambi\u00e9n. M\u00e1s tarde, el a\u00f1o que viene, mi maestro de equipo y yo mismo ayudamos a desarrollar y crear un espacio de creaci\u00f3n para nuestra escuela. Entregamos formaci\u00f3n a profesores y alumnos. Fue un espacio de verdadera innovaci\u00f3n. Estaba enamorado y me qued\u00e9 all\u00ed durante los siguientes a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

El pr\u00f3ximo a\u00f1o, tuve la oportunidad en Austin de ayudar a hacer crecer una escuela STEM local y convertirme en directora de enriquecimiento. Aunque el puesto no result\u00f3 ser el anunciado, se me dio el control creativo total. Aqu\u00ed es donde realmente aprend\u00ed a escribir un plan de estudios y realmente personalizar el aprendizaje para los estudiantes. Tambi\u00e9n me enamor\u00e9 cada vez m\u00e1s de la tecnolog\u00eda, STEM y la posibilidad de integrar el mundo en el que vivimos con nuestros alumnos.<\/p>\n\n\n\n

Los \u00faltimos dos a\u00f1os los he pasado en el aula normal. Mi director y las partes interesadas no entendieron mi visi\u00f3n de lo que los estudiantes logran cuando se les da la oportunidad de fallar y crear. La escuela estaba tan centrada en los resultados de las pruebas que nos dijeron qu\u00e9 hacer y cu\u00e1ndo hacerlo. Casi sin elecci\u00f3n ni control creativo. Estos dos \u00faltimos a\u00f1os luch\u00e9 cada vez m\u00e1s con la filosof\u00eda de la educaci\u00f3n basada en hojas de trabajo. Nuestros estudiantes ya no aprenden de esta manera. Tampoco invierten en esta metodolog\u00eda. Su falta de impulso y ambici\u00f3n se filtraron en el aula. Mi problema con la metodolog\u00eda de la hoja de trabajo era que sab\u00eda lo que eran capaces de lograr con la orientaci\u00f3n y la oportunidad correctas.<\/p>\n\n\n\n

Sab\u00eda cu\u00e1ndo mi decisi\u00f3n de dejar el aula se convertir\u00eda en una realidad y no solo en un pensamiento. Sucedi\u00f3 un d\u00eda cuando me sent\u00e9 con mi director. Ella estaba discutiendo (m\u00e1s a\u00fan dici\u00e9ndome) c\u00f3mo no cre\u00eda que los estudiantes pudieran innovar como yo lo imaginaba y que no quer\u00eda ayudar a proporcionar orientaci\u00f3n o recursos. Luego le dije que viv\u00edamos en Austin, una ciudad de innovaci\u00f3n, pero que si caminaras en el sal\u00f3n de clases, no tendr\u00edas idea de que la ciudad era un rumor. Fue entonces cuando supe que era hora de tomar una nueva direcci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Era hora. Tiempo para cambiar."<\/p>\n\n\n\n

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\u2013Leena Saleh, ex maestra de STEM; Gerente de Desarrollo Profesional en CodeMonkey<\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

For those of you who frequent CodeMonkey’s Blog, you may remember Leena from her experiences on going from educator to exhibitor at ISTE. For those who … <\/p>\n

Continue reading “Life Outside the Classroom Part 1”<\/span><\/a><\/p>","protected":false},"author":41,"featured_media":5457,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"footnotes":""},"categories":[744,531],"tags":[],"class_list":["post-5453","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-for-teachers","category-leenas-journey","post_format-post-format-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5453","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/41"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5453"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5453\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20950,"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5453\/revisions\/20950"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5457"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5453"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5453"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5453"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}