{"id":10524,"date":"2019-10-03T19:14:21","date_gmt":"2019-10-03T19:14:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.codemonkey.com\/?p=10524"},"modified":"2023-02-28T14:43:16","modified_gmt":"2023-02-28T14:43:16","slug":"stem-activities-for-preschool","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/blog\/stem-activities-for-preschool\/","title":{"rendered":"Actividades STEM para preescolar"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Actividades STEM f\u00e1ciles para preescolar<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>There is nothing quite as satisfying as watching a preschooler smiling with excitement. Whether they just learned to say a new word or discovered something new, preschool is the perfect place for 2 &#8211; 4 year olds to engage and learn. A great way to create such an environment for preschoolers is through <a href=\"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/blog\/stem-lessons-for-kindergarten\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">STEM activities for kindergarten<\/a>. Unfortunately, sometimes finding the perfect activity is hard and if it doesn\u2019t work the first time, it can make you want to shrug off the idea altogether. We know you have a lot on your plate and don\u2019t always have the time, which is why we compiled a list of fun STEM projects for preschoolers so you don\u2019t have to.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfQu\u00e9 es STEM?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Before we begin, you may be wondering what STEM is. STEM stands for Science, Technology, Engineering and Math. Each of these fields is not only important for child development, but for academic achievement and the workforce as well. Through introducing STEM in early childhood, you will not only get your preschoolers excited, but also spark a curiosity for them to continue exploring STEM fields later on. After sorting through tons of activities, we found the following STEM <a href=\"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/blog\/fun-coding-projects-to-learn-with-kids\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">fun projects<\/a> to be the best for large groups since they are simple enough for preschoolers to grasp from the start.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">1) La actividad de la tinta invisible<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>En esta actividad, los estudiantes escribir\u00e1n o dibujar\u00e1n un mensaje que solo aparecer\u00e1 cuando se agregue jugo de uva. Esta actividad ayudar\u00e1 a demostrar c\u00f3mo funcionan los \u00e1cidos y las bases. Para comenzar, explique a su clase que mediante el uso de algunos objetos dom\u00e9sticos comunes, ellos podr\u00e1n escribir un mensaje invisible que luego ser\u00e1 revelado. Esta actividad se realiza mejor en socios para que los estudiantes puedan intercambiar documentos y revelar el mensaje secreto de los dem\u00e1s al final.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Qu\u00e9 necesitar\u00e1 para comenzar:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Una lata o botella de jugo de uva dependiendo del tama\u00f1o de su clase, cada estudiante solo necesita un poco<\/li><li>\u2153 taza de bicarbonato de sodio<\/li><li>\u2153 taza de agua<\/li><li>Papel grueso para todos sus estudiantes (puede ser papel de construcci\u00f3n o una tarjeta, sin embargo, el papel normal es demasiado delgado para trabajar)<\/li><li>2 tazones o tazas peque\u00f1os por 2-3 estudiantes<\/li><li>2-3 Q-tips por alumno en caso de que se equivoquen<\/li><li>Pinceles para la clase<\/li><li>Cucharas para la clase<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Instrucciones a seguir con sus alumnos:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><strong>PROPINA<\/strong>: Aseg\u00farese de usar una peque\u00f1a cantidad de la mezcla de bicarbonato de sodio y jugo de uva. Si los estudiantes usan demasiado l\u00edquido, el papel se mojar\u00e1 y el mensaje no se revelar\u00e1.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Vierta el bicarbonato de sodio y el agua en un bol.<\/li><li>Mezcle los dos ingredientes con una cuchara.<\/li><li>Tome un hisopo y sum\u00e9rjalo dentro del recipiente.Aseg\u00farese de no remojarlo.<\/li><li>Haga que sus estudiantes escriban o dibujen su mensaje en el papel usando Q-tips. Los estudiantes pueden escribir letras o hacer un dibujo.<\/li><li>Espere varios minutos a que se seque el mensaje. A medida que se seque, desaparecer\u00e1 (si el mensaje no desaparece, los estudiantes usaron demasiado de la mezcla y deber\u00e1n comenzar de nuevo).<\/li><li>Haga que los estudiantes intercambien sus trabajos con un compa\u00f1ero.<\/li><li>Sumerja sus pinceles en un poco de jugo de uva.<\/li><li>\u00a1Los estudiantes luego usar\u00e1n el pincel para pintar sobre el papel y revelar el mensaje secreto de su compa\u00f1ero!<\/li><\/ol>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-3 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"974\" height=\"620\" src=\"https:\/\/d3sujgifhk94se.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/03190159\/Stem-activity-for-preschoolers.png\" alt=\"\" data-id=\"10528\" data-link=\"https:\/\/www.codemonkey.com\/?attachment_id=10528\" class=\"wp-image-10528\" srcset=\"https:\/\/d3sujgifhk94se.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/03190159\/Stem-activity-for-preschoolers.png 974w, https:\/\/d3sujgifhk94se.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/03190159\/Stem-activity-for-preschoolers-300x191.png 300w, https:\/\/d3sujgifhk94se.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/03190159\/Stem-activity-for-preschoolers-768x489.png 768w\" sizes=\"(max-width: 767px) 89vw, (max-width: 1000px) 54vw, (max-width: 1071px) 543px, 580px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img decoding=\"async\" width=\"995\" height=\"668\" src=\"https:\/\/d3sujgifhk94se.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/03190238\/Stem-activity-for-preschoolers-Stem-rules-1.png\" alt=\"proyectos madre para pre k\" data-id=\"10531\" data-link=\"https:\/\/www.codemonkey.com\/?attachment_id=10531\" class=\"wp-image-10531\" srcset=\"https:\/\/d3sujgifhk94se.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/03190238\/Stem-activity-for-preschoolers-Stem-rules-1.png 995w, https:\/\/d3sujgifhk94se.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/03190238\/Stem-activity-for-preschoolers-Stem-rules-1-300x201.png 300w, https:\/\/d3sujgifhk94se.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/03190238\/Stem-activity-for-preschoolers-Stem-rules-1-768x516.png 768w\" sizes=\"(max-width: 767px) 89vw, (max-width: 1000px) 54vw, (max-width: 1071px) 543px, 580px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img decoding=\"async\" width=\"990\" height=\"681\" src=\"https:\/\/d3sujgifhk94se.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/03190305\/Invisible-ink-activity-stem-rules1.png\" alt=\"\" data-id=\"10532\" data-link=\"https:\/\/www.codemonkey.com\/?attachment_id=10532\" class=\"wp-image-10532\" srcset=\"https:\/\/d3sujgifhk94se.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/03190305\/Invisible-ink-activity-stem-rules1.png 990w, https:\/\/d3sujgifhk94se.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/03190305\/Invisible-ink-activity-stem-rules1-300x206.png 300w, https:\/\/d3sujgifhk94se.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/03190305\/Invisible-ink-activity-stem-rules1-768x528.png 768w\" sizes=\"(max-width: 767px) 89vw, (max-width: 1000px) 54vw, (max-width: 1071px) 543px, 580px\" \/><\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Interrogaci\u00f3n:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Repase lo siguiente con su clase una vez que finalice la actividad:<\/p>\n\n\n\n<p>Expl\u00edqueles que el mensaje fue revelado debido a dos tipos especiales de qu\u00edmicos llamados \u00e1cidos y bases. Cada l\u00edquido es \u00e1cido o base. Cuando se mezclan, tienen una reacci\u00f3n qu\u00edmica (conocida como reacci\u00f3n \u00e1cido-base) y juntos hacen que el papel cambie de color. Es por eso que el mensaje secreto apareci\u00f3 una vez que se us\u00f3 el jugo de uva.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">2) La bolsa de almuerzo explosiva<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>En esta actividad, los estudiantes har\u00e1n explotar una bolsa de pl\u00e1stico y aprender\u00e1n c\u00f3mo reaccionan los productos qu\u00edmicos.<\/strong>. Puede demostrar la actividad frente a su clase o hacer que los estudiantes sigan las instrucciones juntos. La siguiente actividad es complicada, as\u00ed que aseg\u00farese de limpiar una superficie que pueda ensuciarse (\u00a1tambi\u00e9n puede hacerlo al aire libre o sobre un fregadero!)<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Qu\u00e9 necesitar\u00e1 para comenzar:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Bolsa peque\u00f1a con cierre herm\u00e9tico, una por estudiante<\/li><li>3 cucharaditas de bicarbonato de sodio por bolsa<\/li><li>\u00bc de taza de agua tibia por bolsa<\/li><li>\u00bd taza de vinagre por bolsa<\/li><li>Una taza medidora<\/li><li>Tejidos, uno por bolsa<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Instrucciones a seguir con sus alumnos:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Propina: <\/strong>Una vez que agregue el bicarbonato de sodio a la bolsa, aseg\u00farese de trabajar lo m\u00e1s r\u00e1pido posible para que se produzca la reacci\u00f3n qu\u00edmica. <\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Vierta el agua tibia en una bolsa<\/li><li>Agrega el vinagre<\/li><li>Cierre parcialmente la bolsa pero deje suficiente espacio para agregar el bicarbonato de sodio.&nbsp;<\/li><li>Coloque el bicarbonato de sodio en el medio de un pa\u00f1uelo (el pa\u00f1uelo ayudar\u00e1 a ralentizar la reacci\u00f3n para darle m\u00e1s tiempo)<\/li><li>Cierre el pa\u00f1uelo alrededor del bicarbonato de sodio.<\/li><li>Coloque el pa\u00f1uelo con el bicarbonato de sodio en la bolsa y cierre r\u00e1pidamente la bolsa para que quede completamente cerrada.<\/li><li>Coloque la bolsa en el fregadero o en el suelo afuera y<strong> Paso atr\u00e1s<\/strong>&nbsp;<\/li><li>La bolsa comenzar\u00e1 a expandirse a medida que el bicarbonato de sodio y el vinagre interact\u00faen y desaparezcan.<\/li><li>\u00a1Espera hasta que salte la bolsa!<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Interrogaci\u00f3n:<\/h3>\n\n\n\n<p>Explique la explosi\u00f3n a sus alumnos:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Si mezcla una gran cantidad de bicarbonato de sodio, que es una base, y vinagre, un \u00e1cido, en una superficie peque\u00f1a (es decir, una bolsa de s\u00e1ndwich), los productos qu\u00edmicos reaccionan y se combinan para crear un gas (di\u00f3xido de carbono) que necesita una gran cantidad de habitaci\u00f3n. El espacio que necesita el gas hace que contin\u00fae llenando la bolsa hasta que no quede m\u00e1s espacio y luego la bolsa explote. <\/p>\n\n\n\n<p>Dado que el bicarbonato de sodio es una base y el vinagre es un \u00e1cido, cuando se mezclan, reaccionan qu\u00edmicamente. \u00bfSuena familiar? Este concepto tambi\u00e9n se utiliza para crear los proyectos de erupci\u00f3n volc\u00e1nica.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">3) Ag\u00edtalo<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>La siguiente actividad demostrar\u00e1 c\u00f3mo el aceite y el agua no se mezclan mientras los estudiantes combinan los dos l\u00edquidos en un frasco.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Que necesitar\u00e1s:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Mason Jars para cada estudiante<\/li><li>Agua<\/li><li>Colorante alimenticio<\/li><li>Aceite vegetal<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Instrucciones a seguir con sus alumnos:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Haga que los estudiantes llenen un frasco de vidrio hasta la mitad con agua.<\/li><li>Luego p\u00eddales que agreguen unas gotas (o cucharadas) de colorante para alimentos y lo mezclen hasta que el agua cambie de color.<\/li><li>Vierta aceite vegetal en la parte superior.<\/li><li>Haga que los estudiantes agiten el frasco durante 5 segundos.<\/li><li>Mire el frasco mientras cuenta hasta 20. <\/li><li>Despu\u00e9s de unos 20 segundos, las dos mezclas se estabilizar\u00e1n, con el aceite en la parte superior y el agua en la parte inferior.<\/li><li>Haga que los estudiantes contin\u00faen agitando el frasco y vean c\u00f3mo los l\u00edquidos nunca se mezclan<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Interrogaci\u00f3n:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Explique que el aceite y el agua no se mezclan porque las mol\u00e9culas de aceite se adhieren a otras mol\u00e9culas de aceite y a las mol\u00e9culas de agua les gusta adherirse a otras mol\u00e9culas de agua. Incluso si las mol\u00e9culas se separan durante la mezcla, todav\u00eda encontrar\u00e1n el camino de regreso. La raz\u00f3n por la que el aceite siempre permanece encima del agua es porque el aceite tiene una densidad m\u00e1s baja que el agua. Dado que el agua es m\u00e1s densa, permanece en el fondo.<\/p>\n\n\n\n<p>Si desea m\u00e1s actividades STEM, aseg\u00farese de probar los juegos de Ciencias de la Computaci\u00f3n para ni\u00f1os en edad preescolar. La ciencia de la computaci\u00f3n contiene una combinaci\u00f3n de todas las categor\u00edas STEM porque involucra ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas. La codificaci\u00f3n tambi\u00e9n es un componente fundamental de la inform\u00e1tica, ya que se centra en decirle a las computadoras qu\u00e9 hacer. Para que sus estudiantes comiencen con STEM temprano, p\u00eddales que prueben juegos de programaci\u00f3n divertidos para ni\u00f1os en edad preescolar, como <a href=\"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/codemonkey-jr\/\">CodeMonkey Jr.<\/a> o <a href=\"https:\/\/www.scratchjr.org\">Scratch Jr. <\/a>\u00a1Despu\u00e9s de todo, Ciencias de la Computaci\u00f3n y Matem\u00e1ticas siguen siendo la \u00fanica categor\u00eda STEM con m\u00e1s vacantes de trabajo que estudiantes disponibles cada a\u00f1o!<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"671\" height=\"403\" src=\"https:\/\/d3sujgifhk94se.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/03185927\/STEM-job-openings-01.png\" alt=\"Actividades STEM para pre k\" class=\"wp-image-10525\" srcset=\"https:\/\/d3sujgifhk94se.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/03185927\/STEM-job-openings-01.png 671w, https:\/\/d3sujgifhk94se.cloudfront.net\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/03185927\/STEM-job-openings-01-300x180.png 300w\" sizes=\"(max-width: 671px) 100vw, 671px\" \/><figcaption>Gr\u00e1fico que muestra la necesidad de m\u00e1s graduados en inform\u00e1tica y matem\u00e1ticas en la fuerza laboral<\/figcaption><\/figure>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Easy STEM Activities for Preschool There is nothing quite as satisfying as watching a preschooler smiling with excitement. Whether they just learned to say a &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/blog\/stem-activities-for-preschool\/\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> &#8220;STEM Activities for Preschool&#8221;<\/span><\/a><\/p>","protected":false},"author":41,"featured_media":10534,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"footnotes":""},"categories":[528],"tags":[678,677,391],"class_list":["post-10524","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-edtech","tag-prek","tag-preschool","tag-stem","post_format-post-format-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10524","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/41"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10524"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10524\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21848,"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10524\/revisions\/21848"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10534"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10524"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10524"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.codemonkey.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10524"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}