Por qué la codificación es importante para los niños

El siguiente es un blog invitado escrito por un Embajador de CodeMonkey Teacher

Nuestra escuela ha adoptado recientemente el aprendizaje socioemocional (SEL). SEL como lo define el Comité de Niños "Es el proceso de desarrollar la autoconciencia, el autocontrol y las habilidades interpersonales que son vitales para el éxito escolar, laboral y vital". 

CASEL define SEL como “cómo los niños y adultos aprenden a comprender y manejar las emociones, establecer metas, mostrar empatía por los demás, establecer relaciones positivas y tomar decisiones responsables. No hay mejor manera de incorporar el aprendizaje socioemocional en el plan de estudios que a través de la enseñanza de la codificación en los grados de primaria ".

La codificación incorpora las 4C; comunicación, colaboración, creatividad y pensamiento crítico. Estas habilidades, junto con la perseverancia y la resolución de problemas, son algunas de las principales habilidades que los empleadores buscan en los nuevos empleados. Al usar una aplicación de codificación como CodeMonkey, los estudiantes están trabajando en una divertida plataforma de codificación. CodeMonkey proporciona a los estudiantes una aplicación interactiva basada en juegos donde recolectan plátanos y reciben estrellas por sus logros.

Cuando un estudiante consigue que su código funcione, no hay mayor sentimiento de logro. Los estudiantes ganan confianza en sí mismos, lo que a su vez los motiva a querer seguir codificando y trabajar más duro para tener éxito. Esta autoconciencia les da a los estudiantes una comprensión de sus fortalezas y debilidades. La habilidad de la perseverancia les proporciona la motivación para querer intentar tener éxito en otras áreas, ya sea académicamente o extracurriculares. Los estudiantes aprenden a nunca darse por vencidos. 

La codificación brinda a los estudiantes la capacidad de aprender a autocontrolarse. Los estudiantes con un gran autocontrol tienden a tener mejores resultados en la escuela y tienen una mayor autoestima. Escribir código es difícil. Los programadores deben tener la ortografía y la sintaxis correctas. Los estudiantes desarrollan su autocontrol y confianza cuando pueden hacer que su código funcione. 

La programación emparejada brinda a los estudiantes la oportunidad de comunicarse y colaborar con sus compañeros. En la programación emparejada, dos estudiantes se asocian para codificar juntos. Discuten sus estrategias y resuelven problemas juntos. Se turnan en el teclado para ingresar sus soluciones. 

La depuración enseña la resolución de problemas y el pensamiento crítico. Como nadie es perfecto, los programadores de computadoras pueden cometer errores. La depuración les enseña a los estudiantes que está bien cometer errores. Es importante dividir el código en partes más pequeñas y buscar sus errores. Enseñar a los estudiantes a no temer al fracaso es una habilidad importante de SEL que deben adquirir.

La comunicación es otra habilidad clave que buscan los empleadores. Los estudiantes aprenden a comunicarse mediante la codificación. Cuando los estudiantes enseñan a sus compañeros de clase cómo hacer algo, no solo enseñar a sus compañeros establece empatía, sino que el alumno de profesor está reforzando su propio aprendizaje. No hay mejor sentimiento como maestro al ver a sus estudiantes volver a enseñar su lección a un compañero de clase y a su estudiante teniendo ese momento aha.

Los estudiantes también adquieren autosatisfacción cuando se dan cuenta de que hicieron algo correcto. Cuando ven esas tres estrellas aparecer en la pantalla después de completar un rompecabezas de codificación, es como si hubieran ganado el Super Bowl. Su baile posterior al gol es igual de emocionante de ver. Mis estudiantes no dejan que sus vecinos luchen. Si notan que a alguien le falta paciencia o perseverancia, colaboran y ayudan, estableciendo relaciones positivas tan necesarias en la sociedad y el lugar de trabajo. 

Los maestros no pueden ver estas habilidades como aparentes en sus clases de lectura, escritura y estudios sociales. Las habilidades que obtienen mediante la codificación son infinitas. Mi objetivo no es enseñar a todos los estudiantes a ser programadores de computadoras, sino aprender a codificar, cada estudiante puede volverse más consciente de sí mismo, tener más autocontrol y adquirir las habilidades interpersonales necesarias para tener éxito en sus futuras carreras y en la sociedad.

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SOBRE EL AUTOR:

Paige Besthoff es una tecnóloga instruccional de Spotswood, Nueva Jersey. Es embajadora de CodeMonkey, educadora de Tynker Blue Ribbon y educadora líder de LittleBits. Puedes seguirla en @pcteachershs.